使“无关紧要”的相关理解记忆和衰老

年龄改变了记忆。但以何种方式,为什么?这些问题构成一个巨大的谜题,神经学家和心理学家。看着一个拼图的一项新研究:老和年轻成年人编码和召回分散,或无关的信息。结果,发表在心理科学心理科学协会的期刊,可以帮助科学家们更好地理解记忆和衰老。

“我们的世界包含如此多的信息;我们总是不知道哪些是相关的,哪些是无关紧要的,“说奈杰尔•高皮cowrote这项研究与费格斯贝聿铭Craik和Lynn Hasher,所有从多伦多大学Rotman研究所。大多数心理科学家们关注有关:在学习我们想学。但是背景噪音也进入我们的头和影响behavior-differently在不同的年龄。

研究招募了约125例,两组的平均年龄19和69年。它测试了两种类型的记忆:“隐式”内存,影响行为没有意识,如购买零食我们看过电影“product-placed”;和“明确的”内存,我们争取重建一个在家购物清单了。

开始时,参与者按按钮的颜色在屏幕上的单词和字母字符串。真正重要的是颜色;这句话本身是无关紧要的。然后他们被要求完成文字片段。在一个测试中,早期的任务没有提到;这个访问的内隐记忆。,受试者被告知要使用颜色词任务完成片段,运用外显记忆。

老年人显示隐式比外显记忆和内隐记忆比年轻的。在年轻的参与者模式正好相反:显式比内隐记忆和外显记忆比他们的长辈。

“我们相信年轻人记得在深,思考方式:在概念上“自发创造之间的语义或虚构的协会的话和想法,说高皮。找到研究的话说,“他们必须搜索。“他们使用的外显记忆。

“老年人编码“感知”,更多的感觉,”他继续说。他们也不过滤掉无关的刺激。的所有信息最终得到处都是,和更容易在隐式模式。当试图记住明确说,一个人的name-elders经常被难住了。

这种浅处理可能与下降的心理随着年龄的“资源”。为了验证这一点,研究人员“使年轻人更半岛体育官方网址入口喜欢年长的人”,拿走他们的一些资源。在执行任务,颜色参与者听数字和大声说任何两个连续奇数的第二。当注意力被划分,年轻人表现他们的前辈:比外显记忆更好的在隐式。

研究表明潜在使用营销协助老年龄的学习者。但它提供了直接的教训。“我们学习所有的时间,我们是否知道与否,“高皮说。但是我们只有这么多的大脑处理信息。心烦意乱的时候,年轻人表现得就像老年人一样。