研究表明双语语言之间切换

人似乎在早期学习两种语言之间来回切换为每个语言独立的“音响系统”,在亚利桑那大学的一项新的研究表明。

这项研究将发表在即将出版的心理科学的杂志心理科学协会持久问题,地址在双语研究双语者听到和处理声音如何在两个不同的语言。

“很多研究表明,双语者善于适应跨语言语音变异,但有辩论如何,”主要作者Kalim冈萨雷斯说,亚利桑那大学心理学博士生。”有两种观点:一是双语者两种语言有不同的处理方式的,他们有一个模式进行处理的演讲在一种语言模式处理其他语言的言论。另一种观点是,双语者只是调整语音变异通过调整每种语言的独特的声学性质。”

冈萨雷斯的研究支持第一个观点——那些学习两种语言的双语者在生命早期学习两种不同的处理模式,或“音响系统”。

这项研究观察了32个西班牙英语早期双语者,8岁之前学过他们的第二语言。参与者有一系列的假字开头“pa”或“ba”声音和问来确定这两个听起来他们听到。

而“pa”和“ba”听起来存在英语和西班牙语,这些声音是如何产生和感知在两种语言的微妙变化。对于“ba”,例如,英语通常开始他们的声带振动的时刻他们打开他们的嘴唇,虽然说西班牙语开始声带振动略之前他们打开他们的嘴唇和产生“pa”的方式类似于英语的英国航空公司。“由于这些细微的差别,只准讲英语的人,在某些情况下,混淆“ba”和“爸爸”在西班牙语,听起来他们听到作者安德鲁·洛托解释说,副教授演讲,语言和听力科学亚利桑那大学。

“当大多数人认为语言之间的差异,他们认为他们使用不同的单词有不同的语法,但是在他们的基础语言使用不同的声音,”洛托说。

“这听起来不同的原因之一,当你听到有人说另一种语言是因为他们所使用的实际听起来是不同的;他们有一个声音是特定于语言的代码,”他说。“某人的原因之一可能听起来像他们有口音如果他们学习西班牙语首先是因为“pa”就像一个英语的ba,所以当他们说一句话“爸爸,”听起来像一个“ba”英语单语。”

在这项研究中,双语受试者分为两组。一组被告知他们将听到罕见字用西班牙语,而另一方被告知他们将听到罕见的英文单词。两组听到录音的变化相同的两个词——bafri和pafri——这也不是真正的词的语言。

参与者被要求确定的话他们听到始于“ba”或“pa”声音。

每组听到相同的一系列单词,但集团告诉他们听西班牙语、的两端是稍有不同,但发音与“r”得到一个西班牙语的发音。

发现:参与者认为“ba”和“pa”听起来不同取决于他们被告知他们听西班牙语单词,与西班牙的“r”的发音或他们是否告诉他们听英语单词,英语发音的“r”。

“这显示的是当你把人在英文模式下,他们真的会像英语为母语的人,如果你把它们放在西班牙模式,他们将切换到像说西班牙语,”洛托说。“这些双语,听到同样的英航和pa的标签不同取决于上下文。”

当这项研究在32英语单语者,参与者并没有显示相同的感觉上的变化;他们贴上“ba”和“pa”听起来一样不管哪种语言他们被告知他们的听力。这是缺乏对单语的影响,提供了最有力的证据在双语者两个声音系统。

“到目前为止,我们还没有一个好的答案是否实际上双语学习两种不同的编码,所以“ba-pa”英语代码和“ba-pa”西班牙语代码——或者他们学习的东西是否在中间,”洛托说。“这是第一个明确的示威,双语者确实有两个不同的声音系统,他们可以在一种语言之间切换,另,然后使用音响系统。”

这是真的主要是为那些学习两种语言很年轻,洛托说。

“如果你学习第二语言在以后的生活中,你通常有一个占主导地位的语言,然后你试图使用听起来系统的其他语言,这就是为什么你有口音,”他说。

双语研究增加了近年来全球气候变得越来越混杂在一起,洛托说。这些新发现挑战认为双语者总是有一个占主导地位的语言。

“这就提出了一个可能性,双语者可以感知语言像母语在两种语言中,”冈萨雷斯说,自己的儿子的成长同时学习英语和汉语。

末”的主要观点是,双语者将永远无法理解第二语言超出了学习者的能力,或在晚年学习第二语言的人。所以即使你从出生同时学习两种语言,你总是会认为其中一个像一个学习者,”冈萨雷斯说。“我们的发现怀疑双语文学中著名的观点。”