来自:科学美国人
成就差距的心理干预
2013年4月26日
《科学美国人》:
有一个在美国的学术成就差距。白色的同行相比,非洲裔美国人和拉丁裔美国学生获得低年级和更容易辍学。相比“富人”——也就是说,学生更大的经济手段,“富裕”也有低等级和高辍学率[1]。这些成就差距有当学生来学校今年秋天和扩大。
…
这项新的研究中,由大卫·谢尔曼复制科恩的发现拉丁裔人口的美国学生,一组收到了相对较少的关注在刻板印象威胁的研究中,尽管其日益增长的数字。使用学生日记,新的研究也将提供洞察如何干预影响学生在日常生活中。
阅读整个故事:科学美国人
更多的成员在媒体上>
APS定期打开特定的在线文章讨论在我们的网站上。有效的2021年2月,你必须登录APS成员发表评论。通过发布评论,你同意我们社区指导原则和显示您的个人信息,包括你的名字和联系。任何意见、发现、结论或建议在文章评论的作家和不一定反映APS的观点或文章的作者。有关更多信息,请参阅我们的社区指导原则。
请登录你的APS账户置评。