来自:《纽约时报》
事件的即时回放改变孩子的记忆?
小学选秀节目的晚上,我们回家庆祝和冰淇淋当妈妈拿出她的iPhone显示我的视频她10岁的女儿的性能。我女儿玩埃德·施林在钢琴上“完美”的耳朵和唱歌。尽管她的神经,她在中间的阶段与分散的亮片和一件新衣服唱她最好的,屈从于她走下舞台前观众鼓掌的父母——一种欣慰和骄傲在她脸上的表情。
当我看到我妈妈的手指悬在她手机上“玩”,我的女儿靠在她的肩膀,我拦住了她:“你知道…我们只是让她享受这一时刻。”
我看到我女儿的面部表情变化的方式,她的眼睛微微眯眼看,她的脖子把她的头回来一点,当她看自己的视频。我知道我女儿的脑海中她感觉就像一个摇滚明星,看到视频可能会惊讶她和改变她记得经验的方式。不是她的表现并不好,只是它可能稍微不同的比她经历过视频,我们都觉得当我们听到自己录音,说”等这是我听起来像什么?”
我想让她体验神圣至少有点长。我想保持它她的体验。
事实证明,我的犹豫一个真正的科学依据。哈佛大学心理学教授Daniel Schacter之一,其作品包括“记忆的七宗罪:大脑如何忘记,记得,”告诉我,“我们从研究知道复活的体验后,可以在随后的记忆有很大影响,发生的经验,并根据经验重新激活的元素,甚至可以改变原来的记忆。”
许多研究已经完成在一个人如何拍照强化或重塑了他们的记忆,但是我们的孩子——我们不变的主题文档?看到自己在第三人改变甚至伪造他们的记忆?而不是记忆的经验在舞台上唱歌了看观众从她自己的眼睛,我女儿的记忆变得纠结电视录像制作人的角度从观众看着舞台。
教授伊丽莎白Loftus加州大学欧文分校研究记忆,解释说:“给你一个“第一次”的人的观点。你看到别人当你的行为。看给你的第三人的角度。你学习他人如何看待你。我想说这将“添加”的记忆…在某种意义上是一种重塑。”
阅读整个故事(可能需要付费):《纽约时报》
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