帮助一些学生打架刻板印象威胁可能会提高同学们的成绩
2015年12月31日
教育周:
干预措施,帮助弱势学生接种对负面刻板印象造成的损害可能传达一种群体免疫同学。
这两项研究的结论是《华尔街日报》今天早上在网上发布心理科学。心理学家从斯坦福大学,宾夕法尼亚州立、哥伦比亚大学和耶鲁大学的同学发现黑色的7年级学生参加了anti-stereotype干预的一个早期的研究看到学术利益。
阅读整个故事:教育周
教育周:
干预措施,帮助弱势学生接种对负面刻板印象造成的损害可能传达一种群体免疫同学。
这两项研究的结论是《华尔街日报》今天早上在网上发布心理科学。心理学家从斯坦福大学,宾夕法尼亚州立、哥伦比亚大学和耶鲁大学的同学发现黑色的7年级学生参加了anti-stereotype干预的一个早期的研究看到学术利益。
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