多项选择题测试两个欢呼

黄石国家公园是:最古老的喷泉

一个汽船喷泉。
b。老忠实
c。城堡喷泉
d。黛西喷泉

我们都回答了成百上千的这些选择题的问题。我们回答他们司机的许可证,进入好的大学和研究生学校和职业学校。他们无处不在,然而每个人都讨厌他们。教育工作者认为他们简单,复杂的学习的敌人。学生认为他们是不公平的。和学习专家说他们不工作。

需要澄清的是,学习专家质疑这些测试作为学习工具的价值。也许easy-to-grade考试是评估的必要之恶驾驶证和法学院录取。但是心理学研究记忆和学习的科学家说他们不能合理的基本认知水平作为学习工具:多年的研究表明,多项选择题无法触发的记忆检索巩固新知识。所有学生必须做这些测试识别正确的答案,和简单的识别不会促进学习。只有挖掘记忆。

至少这是批评者的多项选择题测试已争论多年。但现在一些新的研究是具有挑战性的,根深蒂固的观点。加州大学洛杉矶分校的团队scientists-graduate-student Jeri小(现在在圣路易斯华盛顿大学的博士后),伊丽莎白·比约克、罗伯特·比约克和研究助理Genna Angelo-decided看另一个广受诟病的多项选择题测试。他们想看看至少有些问题如果确实好形成触发至关重要的检索过程从而促进记忆和学习。

为了验证这一点,他们要求学生阅读短文两topics-Yellowstone国家公园和土星。然后他们把不同的实践测试代码时,所有与黄石公园或土星。一些回答多项选择题的问题上面,而其他人有同样的问题简单的问题形式:黄石公园最古老的喷泉是什么?学生们有足够的时间来搜索记忆,而完成这些练习测试。

延迟之后,他们都把“期末考试”——另一个记忆测试,看看如果有什么他们所学到的。但这是实验的关键:所有的学生有问题,他们一直在测试前,但他们同时也提出了新的问题,密切相关的练习。例如:黄石公园最高的喷泉是什么?他们还回答了控制问题,从他们没有测试的文章。这是比较重要的:学生在练习做得更好(或更糟)——也在相关的问题比他们的控制问题吗?

研究结果挑衅。这两种类型的实践测试改进的性能最终exam-not令人惊讶。但在多项选择题测试练习加强学习更多的比练习回忆测试。——这是最引人注目的finding-practicing什么回忆测试实际上受损学习相关的材料,在练习这些相关的多项选择题测试稍微增强回忆但新奇的物品。换句话说,学习培养的多项选择题测试是广泛的,甚至包括材料,没有测试。

如此看来,多项选择题练习实际上触发记忆检索过程,这样提高学习。但如何以及为什么?加州大学洛杉矶分校的科学家相信它拥有一切与构造问题和答案的方式。他们描述在即将出版的杂志心理科学,实验中使用的问题“竞争性选择答案。”也就是说,错误的答案是可信的,以至于学生们去思考为什么正确答案是实现错误的答案是错误的。在未来的(正确的)结论:黄石公园是最古老的喷泉城堡间歇泉,例如,他们可能会认为这样的:“好吧,老忠实是最熟悉的,但这并不意味着它是最古老的。我想我记得汽船是最高的,不是最古老的。”等等。这个认知过程,伴随着它的记忆搜索,导致学习。这是很重要的,作为一个实际问题,因为期末考试经常使用不同的问题,但是相关的练习题。

所以这是对多项选择题测试的辩护,多年来在测试炼狱吗?嗯,是的,至少“构造”实践测试。但是适当的建设问题和答案并不容易,科学家们注意。包括广泛的难以置信的帝国大厦最古老的喷泉的问题的答案,反而让学生开怀大笑,但这并不会让他们思考。需要努力想出答案还合理公平的。从这个意义上说,科学家们承认,这可能是正确的,多项选择题测试往往是坏的测试代码时,可能有更多的测试与人类本性的问题上比作家和测试本身。

雷赫伯特的书,转念一想在平装书。摘录他的两个博客——“正面全裸心理学”和“我们只有人类”——似乎经常在《赫芬顿邮报》而在科学美国人介意。