来自:《纽约客》
做一个更好的网上读者
2014年7月21日
《纽约客》:
Maryanne Wolf后不久发表“普鲁斯特和鱿鱼”的历史科学和阅读大脑的发展从古代到二十一世纪,她开始收到读者的来信。数以百计的他们。虽然作者的背景各不相同,一个主题开始出现:在线阅读移动越多,越少的学生似乎明白了。有建筑师他写信给她的学生如此依赖现成的数字信息,他们准备现场解决基本的问题。有神经外科医生的人担心他们的学生表现出的“剪切和粘贴图表心态”,缺少关键细节,因为他们没有足够深入到任何一个案例。当然,还有英语老师哀叹,没有人想读亨利·詹姆斯了。字母继续倒,狼经历了一个不断增长的实现:在七年了她研究和写作,阅读改变了深刻和产生的影响可能远远超过英语部门和图书馆。她叫猛然觉醒”里普·万·温克尔的时刻,并决定是重要的足以引起另一本书。与这些学生和专业人士是怎么回事?是数字格式造成的表面的方法,在工作还是别的?
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Patricia Greenfield,去年加州大学的心理学家洛杉矶,和她的同事发现,多任务处理在阅读电脑或者平板电脑使得读者慢下来,但他们的理解仍不受影响。遭受了什么是后续的质量报告,他们写合成阅读:如果他们读原文在纸上或电脑没有互联网,他们的最终产品是卓越的互联网同行。如果在线读者记笔记在纸上,但是,互联网的负面影响是显著降低。这不是扰乱了富勒的屏幕深度阅读的合成;这是多任务的魅力在互联网上和未能适当减轻其影响。
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