2008 - 2009年詹姆斯·麦肯卡特尔的奖

Wilbert McKeachie

密歇根大学

心理学领域的我们今天知道是由巨大的受欢迎程度极大地影响了我们的大学课程,必然吸引大量的学生获得学位。比尔McKeachie博士创建了这个现象通过改善大学教室。他开始他的职业生涯在妇女和来自中产阶级家庭的学生进入大学不断扩大学生的增长百分比。

他的研究是最早检查学生在大学课堂焦虑,并记录性别差异在课堂焦虑、考试焦虑和与老师的互动和材料。本研究显然是继续工作这个话题的前兆,随后扩展到少数的任何组学生在课堂或学院设置,或任何社会环境中的局外人。

McKeachie的工作还演示了不同的教学风格在教师和教学方法的重要性,学习的学生。他发现提高教学的最佳方式是给老师直接反馈从他们的学生和其他教师的有效性。

除了自己心爱的书的许多版本,“教学建议”,McKeachie出版了许多书籍和专著提供心理学课程的阅读材料,综述了本科课程,培训妇女和少数科学家提供工具,并回顾了学习在不同的设置。他一生事业的基础研究在大学课堂学习之后,应用程序环境显著提高学生和教师的大学体验开始自己的领域。

看到McKeachie奖地址提出了在旧金山在2009年APS年会。