艾米Cuddy

美国哈佛商学院

http://people.hbs.edu/acuddy

你的研究关注什么?

我的工作主要集中在社会类别(例如,亚裔美国人、老年人、拉丁裔,母亲工作)——它们是如何对他人评价和由他们自己的成员(即。刻板印象),这些判断如何定下了基调和内容的社会交往(即。偏见和歧视)。我和我的合作者已经开发出一种身体的研究集中于对其他组织和个人的判断两个核心特征维度,热情和能力,以及这些判断形状和激励我们的社会情感、意图和行为。我检查这些社会知觉和影响过程如何在上下文,如招聘,晋升,和慈善捐赠等。我最近的工作检查温暖和能力在非语言行为的领域——演示简短的语言表达能力/力量和温暖/连接实际上改变了神经内分泌水平,表情,人们的表情和行为,即使表达式是“构成”。

这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?

我总是对社会问题感兴趣,这就是吸引我研究偏见。我成长在一个农业小镇在宾夕法尼亚州,在那里每个人都不仅是白人,他们也骄傲地德美和新教。你无法想象一个更均匀。和那里的人很少,甚至前往费城,它只是一个小时——这是一个非常封闭的思想文化。但我觉得不同。首先,我总是有强烈的正义感,试图组织其他学生在不同的社会和环境造成早在小学。第二,我的父母已经传递给我一种流浪癖——我想体验其他文化,满足人们不同于我。我总是第一个朋友交换学生或说“是”的机会去新的地方。当我离开大学的时候,我睁大眼睛,想让世界变得更美好。我是震惊的范围和痛苦的范围,所以当我成为社会心理学感兴趣,学习就是自然而然的偏见。

我相信我最近感兴趣的非语言行为是根植于我的爱的舞蹈。我是一个严肃的芭蕾舞演员在我二十多岁——我仍然上课,喜欢出去跳舞,所以我一直这天生的表达式通过运动的兴趣。但它也关系到我的偏见的研究,因为我的第一个项目在这个领域从注意区别男性和女性学生的非语言行为在上课时,是否和如何将这些差异可能是潜在的性别差距在参与成绩。

每一天我觉得感谢奖励的工作我和教学思考的问题,自然让我着迷。

/你的导师或心理影响是谁?

许多人,但前三个想到是谁两个导师,一个同伴。我有最神奇的研究生导师一个人可能希望:苏珊·菲斯克。没有人有(或将会)对我的思想影响更大。我不知道从哪里开始或结束:苏珊是聪明,社会性头脑,比任何人都更了解社会心理学我知道,并完全致力于我和我的培训。如果我寄给她一张草稿纸,我回来第二天早上与详细,建设性的反馈。如果我给一个说话,她在那里做笔记并准备会见我尽快完成。我从未感到像一个负担。苏珊教会我如何思考,如何写,如何工作,总是我的背。我只希望我能让爱传出去。科罗拉多读本科时,我有幸进入了伯纳黛特的研究方法课程的一个公园,他成了我的本科导师。 Not only is she an incredibly creative methodologist and thinker, she also spent generous chunks of time working with me on my honors thesis — a rare thing at such an enormous university. Mike Norton, a peer and great friend, taught me how to spot ideas that would excite and motivate me; he’s a creative inspiration and a great model of a prolific scholar studying only questions that truly fascinate him. He also made me laugh at all the right (and wrong) moments in grad school.

你认为成功的科学?

按照这个顺序:(1)苏珊·菲斯克;(2)非理性的韧性;(3)性格热情,乐观,和对世界的好奇;和(4)伟大的合作者。

你的未来的研究议程是什么?

我很兴奋的是开发一个程序的研究,非语言如何表达能力/力量和温暖/连接影响人们的神经内分泌水平,情感,和行为。我的工作与Dana卡尼在“权力构成”显示,在高(即构成。膨胀)和低收入(即。,contractive) power postures for just two minutes affects people’s testosterone and cortisol levels, their feelings, and their behaviors. We are extending that work in several directions, looking at (1) how these nonverbals influence performance in various domains, such as job interviews, sales, and negotiations; (2) using eyetracking, differences between how men and women are perceived when nonverbally expressing high versus low power; and (3) cross-cultural differences in how high- versus low-power nonverbals are perceived. I’ve also begun a parallel line of research with Frank Asbrock on nonverbal expressions of warmth/connection, examining their physiological, emotional, and behavioral outcomes.

甚至年轻的心理科学家的建议吗?你会告诉别人刚刚进入研究生院或获得博士学位?

首先,方法与开放性和谦虚研究生院;你很聪明,但是你也有很多东西要学。不要急于测试你的想法——将会有足够的时间。研究生院是掌握一门手艺,学习你的领域的历史(严重低估的东西),培养一种新的思维方式,和发现你的灵感来源。

第二,这是非常具体的,实用的建议——当你运行的研究,编写方法和结果部分。不要等到你运行五个研究整个论文写作。Writing-as-you-run有几个优点:(1)一年后,当你试图把纸弄出来,你不会折磨你的大脑试图记住你做了什么,你是如何做到的;(2)它将帮助你找出你的下一步研究应;和(3)是可喜的手稿写当你“开始”写一半!(你可以感谢麦克诺顿这个建议。)

你出版最骄傲的或感觉最重要的是你的职业吗?

Cuddya . j . C。,Fiske, S. T., & Glick, P. (2007). The BIAS Map: Behaviors from intergroup affect and stereotypes.人格与社会心理学杂志》上,92年,631 - 648。

这真的是(协作)的血液,汗水和眼泪我投入研究生。我很自豪的理论广度的工作,强调行为结果的刻板印象,和我很高兴看到其他学者已经应用在各种语境下的预测特定群体将如何感知和治疗。我很激动,似乎都有理论和实用价值。