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在线但全力:APS Microgrants基金创新教学项目
一个项目将比较两个选项为异步在线课程的有效性:学生可以通过书面回复或参与短片反应。另一个使用转播画面从头盔摄像头促进混合实验室合作。
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联邦特工的变化:权力以证据为基础的努力改善政府行为的见解
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生活在贫困社区可能会阻碍回报预期,调节心理健康
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映射的情绪COVID-19:全球研究使用数据可视化跟踪心理反应,确定干预的目标
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大脑内部:2020 Kavli主题演讲着眼于认知
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心理学研究:同行评议的种族偏见和出版企业