新的指导鼓励保护COVID-19行为在学生中
帮助准备2021年春季学期和这个国家科学院报告
2020年12月9日
美国科学院、工程和医学专家通过其社会行动网络(肖恩),发布了一个新的快速咨询报告题为鼓励大学生保护COVID-19行为2021年春季学期提供指导。这份报告,合著的APS研究员伊丽莎白Cauffman(加州大学欧文分校)和阿德里亚娜加尔文(加州大学洛杉矶分校),旨在协助管理员和地方政府,他们试图防止COVID-19传播校园及其周边社区。
该报告建议五个关键habit-promoting策略,包括:
- 做一个行为容易启动和重复
- 做一个行为奖励重复
- 把现有的习惯行为
- 提供替代的行为
- 提供具体的描述期望的行为策略,校园领袖可以使用防护行为,使之更有可能成为学生的习惯
提供学生指导维护自己的健康和健康的“社会豆荚”,以及将面具戴电话的使用,有一些例子的方式被大学的报告可以鼓励所期望的行为。
报告进一步探索促进行为的传播策略,包括避免重复信息即使是揭穿它,把行为和身份校园关系,框架/定制消息的观众(所有10个策略列表中可以找到的报告)。该报告还评论COVID-19如何影响了大学校园和学生提供了一个简短的角度。
报告指出,许多青少年是社会和欲望驱动的奖励和认可。身份、自主探索和风险很重要,部分的正常发展,使五habit-promoting战略重要看大学的目标是为2021年春季学期创造安全的空间。
