APS站在国际学生在美国学习

拟议中的改革在今年夏天美国联邦移民政策投国际学生中普遍存在的不确定性在美国计划参加在线课程由于COVID-19大流行。从科学和大学社区强烈反对后,包括APS,政府的计划很快就下降了。这是问题的一个简单的回顾。

2020年7月6日,美国移民与海关执法局(ICE)宣布将结束临时免税在线学习需求的一部分学生和交流访问者项目(SEVP),这将迫使他们大学国际学生采取面对面的教学以满足移民签证要求。冰的声明导致不确定性对国际留学生在美国,他们担心他们是否能够继续教育作为大学秋季学期搬到在线学习。

APS直接写冰表达强烈反对提议的改变。APS在信中强调COVID-19没有通过的威胁,迫使学生参加面对面的课程将他们的身体和心理健康风险。APS强调心理科学是一个全球性的企业,而科学界受益于思想的自由流动;结束这些豁免会扼杀学生潜在的科学发现。

APS在签约也与科学界广泛谴责此举另外两个字母。一些大学,包括哈佛大学和麻省理工学院,甚至起诉政府。(哈佛大学的大学将提供所有类在线2020年秋季学期。)

冰的计划意味着学生在某些签证就不能继续在美国大学读书,如果搬到完整的网上教学在秋季由于冠状病毒大流行。学生在大学规划对于一个混合模型,提供了一些类的人,在网上,可以继续学习在大学如果能亲自采取必要数量的类。国际学生担心面对面课程的入学,因为这些课程的预期可用性和容量有限。国际学生将与我们学生竞争亲自指导,但对于国际学生失败或无法参加时间可能符合签证要求。冰建议作为一个解决方案,国际学生转移到学校提供面对面的课程符合他们的签证。

这些提议的变化引发了学术界的极大关注关于要求国际学生健康风险在流行参加面对面的类。7月,病例数在美国继续增加(2020年7月8 - 14,每美国疾病控制与预防中心的数据),新的病毒新兴热点地区和许多州停止重新计划。不断恶化的公共卫生危机,加上冰的声明,为国际学生创造了一个不可能的情况。

APS在其信冰,国家科学基金会的数据显示,在2000年和2017年之间,超过4100个人在临时签证收到他们的心理学博士学位在美国,强调国际学生的重要性全球心理科学的进步。根据国家科学与工程中心的统计数据,美国人才缺口时,科学的劳动力;应该鼓励学生从国外留学美国,不拒绝。进一步的分析表明,科学与工程博士生在美国临时签证往往保持至少5年他们获得学位后,继续贡献自己的技能的劳动力。

冰的压倒性的反对,把计划修改豁免7月14日,他们只有8天之后的德国面包房发生谨慎积极成果的倡导者组织和反应迅速解决这个问题。

随着世界继续处理COVID-19的影响,培育强大的科学的劳动力在美国和国外变得比以往任何时候都重要。心理科学家为了解行为可以减轻COVID-19的影响,和全球自然科学仍将是重要的塑造最佳实践和政策前进。

点击这里查看APS给学生和交流访问者项目美国移民和海关执法局。

来源:

阿尔瓦雷斯,P。、Shoichet A.E.(2020年7月7日)。国际学生可能需要离开我们如果他们大学过渡到在线学习。CNN。https://www.cnn.com/2020/07/06/politics/international-college-students-ice-online-learning/index.html

美国科学促进会(2020年7月14日)。美国滴签证限制外国学生参加远程类。科学。https://www.sciencemag.org/news/2020/07/us-drops-visa-restriction-foreign-students-attending-remote-classes?

美国疾病控制与预防中心(@CDCgov)。(2020年7月16日)。截至7月14日:在过去的7天,# COVID19情况下增加全国3州每个报告超过50000新病例。Twitter。https://twitter.com/CDCgov/status/1283732816421965824/photo/1

费舍尔,k(2020年7月8日),麻省理工学院和哈佛大学苏,高校争相回应新的联邦政策国际学生。高等教育纪事报》。https://www.chronicle.com/article/As-MITHarvard-Sue/249142

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美国移民与海关执法局(2020年7月6日)。SEVP修改暂时豁免于非移民学生在线课程在2020年秋季学期。https://www.ice.gov/news/releases/sevp-modifies-temporary-exemptions-nonimmigrant-students-taking-online-courses-during