COVID-19创建一个恶化的机会放弃心理科学

2020年是非凡的动荡,经济力量重塑,系统的护理和教育,以及我们的日常生活。心理社会迅速回应这些无数的挑战和变化,共享资源,信息,支持同时工作迅速,研究这些变化的社会影响。

帮助放弃心理科学(hgaps.org),大学学生组织成立于2016年的北卡罗莱纳大学教堂山分校(UNC),一直在稳步推进它的使命来帮助“最好的心理科学信息到达的人受益”通过提高心理学的在线信息的质量。该集团主要集中在维基百科及其姊妹网站,维基学院,为实现这一目标。作为世界fifth-most-visited网站,维基百科可以达到观众远远超过即使是最高度引用学术期刊,和它的内容是免费的,更容易获得心理学家和盟军在社会工作的专业人员。

更新维基学院新出现的最佳实践

当全职订单生效和校园和工作场所都被关闭,因为COVID-19 HGAPS成员建立在他们过去的经验在维基学院创建页面和信息图快速部署资源在加州森林大火之后,马乔里·斯通曼·道格拉斯创立多个飓风,射击高中。北卡罗来纳大学和其他大学的学生和教师通过变焦与活跃HGAPS章节开始会议确定我们可以提供心理学的资源。我们开始通过开发一个页面的资源集中在以证据为基础的原则和实践(例如,充足的睡眠,锻炼,练习正念)来帮助人们应付COVID-19和其他流行病。然后我们创建新页面在维基学院目标更具体的需求,如Telepsychology提供一个全面的指南提供心理服务几乎和一个同伴页面,Telepsychology指导病人。一个页面我们开发了,关于双相情感障碍患者可能特别受全职订单和社会距离的影响,正在审查出版的医学WikiJournal。

最初开发来帮助人们分享的信息,包括讲座、练习、和技术文章,维基学院是适合分享心理科学。像维基百科,维基学院是免费的,健壮的版本控制工具,历史,讨论和成熟的指标和跟踪工具。一个关键好处是,它的编辑群体更容易接受的文章关于科学的细节,包括评估工具的心理测验学,主要研究的评论,和版主和细微差别因素可能会改变结果。相比之下,维基百科页面,尤其是重叠与医学或政治的话题,吸引编辑的内容心理学专业知识之外,这使得它难以确保紧抓循证指南的内容。维基百科努力避免偏见的内容,虽然表面上这是有道理的,一个结果是,它的编辑往往不会考虑同行评议的研究好来源,因为一项研究可能误导的结果。相反,维基百科的编辑支持系统评价和荟萃分析的证据来源。当一个最新的评论或荟萃分析不可用,在维基百科上的内容可能是过时的。

考虑到快速变化的性质COVID-19流行病与其他危机的HGAPS提供了资源能够更新页面,以反映当前的知识和最佳实践是至关重要的。维基学院可以通过允许描述和新结果对比发现几乎实时的添加。例如,在早期的全职订单,我们更新了HGAPS Telepsychology和应对冠状病毒页面超过一天一次,我们学到了更多关于和工作所面临的具体挑战人们创建和巩固最相关的资源。因为很多心理学家跃入行动帮助别人在大流行的早期阶段,有大量的信息收集和传播。我们也鼓励其他人编辑页面本身(任何人都可以编辑维基百科和维基学院!)或添加贡献一个开放Google Doc,未来的更新将被拉。

从集体知识

HGAPS COVID-19资源和其他贡献'众包如何帮助我们的社区的例子。HGAPS了心理科学内容的集体知识心理学家和其他专家在我们的网络。成员组织和编辑内容,然后它可以很容易地造福其他心理学家、教育家、和个人的影响大流行和相关的社会政策。8月中旬,Telepsychology页面已经观看了近20000次,而应对冠状病毒超过10000页。该平台可以和帮助很多人。

今天,COVID-19仍然是一个巨大的破坏性和破坏力量,新的挑战和资源识别,HGAPS将继续更新(或开发)相关页面。例如,我们正在开发一个页面的资源来帮助学生和教师过渡到社会遥远今年秋季校园生活。我们也将我们的注意力转向新领域,包括页面的资源来帮助解决结构性种族主义心理健康项目。

HGAPS是一个学生,501 (c)(3)组织旨在构建以项目团队和新大学校园的章节。内容专家至关重要;分享专业知识和建议学生在内容区域创建伙伴关系,教,而更大的听众。(看到一个完整列表HGAPS的工作到目前为止hgaps.org/impact-and-tools.html)。参与有很多方法,如通过分享知识共享协议许可的数据和救济,建立一个团队专注于一个特定的主题或页面,开创自己的一章,或者只是为现有的页面提供有用的信息。联系我们在bit . ly / HGAPSinterest与你的兴趣和想法。