科学家们在服务

军事实验室老鼠

大学圣三一大学的托尼奥,德州,我把类在不同的部门意识到这是心理学类之前我发现始终迷人。这最终导致我主修心理学,我第一次接触军事心理学研究与发展实验室。临近毕业,我拼命地想找到工作”在心理学中,“我学会了一个夏天的研究实习机会在布鲁克斯空军基地(现布鲁克斯City-Base),也在圣安东尼奥。我的本科导师,保拉·赫特尔说服领导研究科学家布鲁克斯帕特Kyllonen学习能力测量项目,给我一个照片。帕特将我招至麾下,向我介绍了因子分析和心理学的角色人员选择和布局的研究,并提供我的资源享受高效的暑期实习。

那个夏天后不久,一个位置打开在小镇拉克兰空军基地。有机会工作在这种环境下,与瓦莱丽·舒特智能辅导系统,我会提供清洁服务,如果需要的。但幸运的是他们需要一个研究助理。现在轮到Val做一些指导,她把我介绍给这个想法,我们可以利用我们知道从认知和教育心理学设计更好的教学系统。拉克兰的实验室是一个迷人的地方,人类的数据工厂,真的,一个独特的国家资源。我感到很幸运。我在Val的团队工作了几年,然后去卡内基梅隆大学研究生院,在约翰·安德森拿起指导的责任。我意识到我正在从一个样本的大小,但我敢肯定约翰是最仁慈的,最有耐心、最专门的研究生导师。必须是真实的,或肯定他会扔我窗外的第三个故事办公室在任何一个的几十个会议我继续迷惘的相关概念和形式统一理论和整合架构。然而,我第一次有一个计算的认知过程模型检索从记忆和实现一个解决问题的目标,我迷上了。

但即使我来感谢和奖励环境极具智慧,研究生是什么,我发现自己渴望回到军事研究实验室环境。职位开放的研究生培训计划由美国空军研究实验室,聘请人作为受薪雇员,然后支付研究生院,获得博士学位的学科未来价值的实验室。作为交换,员工致力于之后一段时间的工作。我得到了这个职位,最终与AFRL在我目前的工作。

我听到人们把这种安排的“金手铐”,我想指的是事实,这是一个伟大的交易在训练(研究生),但结果被戴上手铐”到一个特定的工作。这是非常短视的角度,展示了一个缺乏欣赏的灵活性和可用AFRL政府工作的机会。例如,当我到达台面研究网站2000年1月,高级管理层鼓励我花一些时间来让自己熟悉各种研究项目已经展开,并给一些想如何我可以有助于他们和/或创建我自己的。我选择创建一个新的基础研究项目,将有助于现有项目下游。我追求的研究兴趣的环境中有一个升值的潜力,研究有助于组织的长期任务,和我去过的地方适当奖励我的成就。如果手铐都是快乐的,那么世界将会是警察和罪犯。

在我看来,工作之间的主要区别在军事研究实验室和工作在军事实验室在学术界是重要的是,你所追求的研究显示附近,或者长期前景提供价值的实验室的客户,在我的例子中,美国空军。归根结底,飞行员、控制器和指挥官,我们的研究是为了利益,并且需要有一些证据表明,这项研究是相关的,有价值的,并适用于他们。我认为这是一个很好的原因,因为它提供了一个共同的目标感和团队合作实验室。我得到了满足感知道我和我的同事正在朝着共同的目标提高国防。我幸运的得到一个工作机会有才华的心理学家、计算机科学家和工程师们向这一目标,我期待着有趣的机会。

凯文·格里克是研究心理学家AFRL台面的战士训练研究部门,亚利桑那州。他赢得了卡内基梅隆大学认知心理学博士学位,目前领导的性能和学习模式研究项目。

西点军校:军民领导风险

如果有人问我,在1969年,当我还是一个高级福特汉姆大学项目期待2003和描述我的工作,我将是严重的。我是一个心理学家在行为科学部门和领导在美国军事学院西点军校,帮助青年男女准备的职业在美国陆军军官。这是我第三年西点军校,我希望最终说这是我的十或十五。

我一直在一个学术自1976年以来,尽管没有在心理学系。我教了15年,爱荷华州立大学在博林格林州立大学人类发展和家庭研究部门,和另一个九年在新加坡国立大学,杜克大学,学院的圣伊丽莎白在组织研究。我的心理学成为可能的灵活性训练所有这些学术门打开。

我现在的部门,行为科学和领导力,是最开放的。它是心理学、社会学、工程心理学、领导和管理研究,这是我的程序,通常被称为LMS。这里有很多多样性,不仅在种族和性别半岛官方体育app方面,但在平民和军事方面,纪律,”等级。“超过一半的教师讲师或助理教授,而其余的都是高级教师。这是罕见的在大多数学院和大学资深教师占主导地位。与很多人合作提供了新的见解的持续的礼物。

教员的工作也更多样化的西点军校。这项工作涉及到教学、研究和服务,但有一个第四域——对课外辅导学员的承诺。例如,我头官负责学员在合唱团和韩裔美国俱乐部。这意味着我花一个周末的学员在全国的公共汽车和火车。教员预计将在校园的营业日,这样他们可以学员想要讨论课程,职业道德问题,或者其他。美国军事学院的使命声明解释了工作比别的:

教育、训练、激发学员的队,这样每一个毕业生都是委托的领袖人物致力于责任的价值观,荣誉,国家。职业发展在整个职业生涯中为美国军队的一名军官;为国家和一生的无私的服务。

因为这个使命,LMS的课程是非常不同的从一个课程在一个典型的管理部门。我们不是学生进入美国企业的世界做准备。相反,这些年轻的男人和女人将在维和任务承担领导角色,在军事情报,军事警察部队,甚至在战斗中。我们的重点是领导,所以我们教“说服和谈判”,而不是销售。我们在组织行为强调决策和伦理问题的课程。在人力资源管理中,我们指出这些材料如何帮助我们找到最好的方法来激励个人和照顾那些和我们一起服务。

工作的使命激励研究组件。军队不告诉人们学习,但是有一种感觉在教员,我们的研究应该受益警察我们准备和他们将领导的人。我的研究集中在工作与家庭界面在我的职业生涯。我现在向上团队学习对官员及其家属的影响当官员表面上驻扎在美国的一个基地,但每个月旅行十天或更多。我在另一个团队学习的家庭部署在伊拉克自由行动,他在电视上观看了这场战争展开的“嵌入式记者。“两支球队LMS教员以及心理学家和社会学家,反映出对跨学科研究的承诺。

对我来说,这个工作是一个梦想成真:有机会使用多样化的团队专门的个人公开坦承做不同的任务。虽然我可能永远不会想到这个工作作为一个本科生,我兴奋地发现它之前,我的学术生涯的结束。

凯瑟琳·m·坎贝尔是一个领导和管理副教授西点军校。她获得博士学位普渡

《纽约时报》,《“

我开始在空军人力资源实验室工作,现在美国空军研究实验室,1985年期间军事研究实验室招聘新人和获得扩大研发预算。我收到社会/人格心理学博士学位匹兹堡大学的大约两年前,认为这是一个很好的机会去做应用研究。

人员研究心理学家在我的第一个任务,我检查实验计算机支配飞行员的心理特点选择测试电池。当时,电脑测试处于起步阶段。许多早期的计算机机组选择测试apparatus-based或纸笔测试,它们的起源追溯到二战。快速的出现,小型、廉价的电脑使用人员选择更为可行。电脑测试最初专注于熟悉的能力,如语言、定量、空间和精神运动。认知理论和计算机科学的进步基于认知导致测试组件和计时的措施,并最终措施复杂的“工作样本”性能,以前需要一个模拟器。今天,电脑经常管理许多美国空军测试。

我们的大多数科学家有高级学位心理学或其他学科,比如数学和组织研究。除了文职雇员,美国空军军事人员和专门的机组人员的经验——飞行员,航海家,董事和武器,例如,被分配到AFRL。补充内部专家,AFRL新兵世界级的科学家通过邀请讲座,合同,夏天教师职位,和科学家交流项目。进一步,AFRL强烈鼓励参与专业论坛,国防部,北约和其他军事组织,促进研究成果的发表在期刊和书籍。bd体育在线app下载安卓

在1990年代末,军事研究实验室是裁员和重组。许多平民科学家提前退休或寻求就业在美国空军之外,带着他们的很多经验和企业知识。1998年,AFRL停止其参与研发相关人员测量,选择,和分类。我转移到船员系统开发分支赖特-帕特森空军基地,俄亥俄,我是一个工程研究的心理学家。我们的使命是促进研究方法建立机组系统设计要求进行研发,确定质量技术对人类的影响性能和任务效能。

组织气氛非常不同于当我1985年开始工作。仍有许多有趣的工作的机会,具有挑战性的实际研发问题,提高作战效能。近年来,然而,bench-level科学家们被要求承担更多的责任,创业机会的发展,如吸引外部资金,促进与其他组织的合作关系。这责任是反映在六工作绩效标准的科学家每年评估:技术问题的解决,通信/报告、企业资源管理、技术过渡/转让、研发业务发展、合作与监督。它不再是足够的科学家计划,行为,和报告的技术性研究,提出理论和实践;相反,他们还必须执行在所有六个评估分类推进组织中。

时代在变化的军事研发实验室。个人考虑公务员的职业生涯应该考虑整个画面。AFRL职业生涯提供了机会,在高科技环境中工作并解决挑战,现实世界的问题。然而,这些感兴趣的纯研发可能会失望的,职业发展,可能仍将依赖于几个因素除了专业技术。

引用
Carretta, t·R。& Ree, m . j . (2003)。飞行员选择方法。b . h . Kantowitz & p s曾荫权& M Vidulich (Eds)。人为因素在交通:航空心理学的原则和实践(页357 - 396)。NJ: Erlbaum Mahwah。

Ree, m . J。Carretta, t·R。& Steindl j . r . (2001)。认知能力。在n·安德森,d . s .的h . k . Sinangil & c Viswesvaran (Eds)。手册的工业,工作,和组织心理学1(页219 - 232)。伦敦:圣人。

Thomas r . Carretta船员系统开发研究的心理学家分支的人类的有效性理事会空军研究实验室在代顿,俄亥俄州。他工作了13年的机组人员的选择和分类问题。