你几分钟的时间:建议媒体科学信息交流

有一种内在的张力,通过大众媒体传播科学发现。你必须做出详细的大纲)(好吧,至少你的科学理解那些没有先验知识的领域,但方式不扭曲的基本事实。当然紧张,当你失去细节,你也失去精度。

这个妥协的原因之一是,直到最近,我普遍拒绝置评或联系到记者或编辑时接受采访。当记者询问我的“专家意见”在性别差异上,压力,大脑的差异双方(所有的主题我已经涉足科学),我的第一反应是给他们几个的名字从进一步研究领域的科学家和原谅自己参与。

最近,我想在学术界更广泛的作用。作为课程教学心理学和神经科学副教授波莫纳学院,我的第一个关系是作为一个教育家。最好的教育者不仅涉及教育的学生在他们的教室,而且越来越多的公众教育。

关于这种教育,重要的是要有新的和多样化的声音愿意参加向公众传播思想和信息。我们都知道,我们的科学是不客观的。被问到的问题,解决这些问题的方法,和结果的解释是,在某种程度上,取决于角度来看,假设和动机的科学家问问题的。声音,就越会更加多变和这个角度来看,希望公众领域的复杂性的认识。

以下是一些从这个新转换的建议:

1. 调查的全部范围的故事,包括沉淀。新闻的第一件事是告诉学生,即使他们的来源是他们的母亲,他们应该检查一下。这个建议(如果稍微半开玩笑的)被一个记者的核心需要专家的来源(通常不止一个)。当我第一次采访对最近崩溃涉及评论由哈佛大学校长劳伦斯•萨默斯(Lawrence Summers)联系我的人说,他们感兴趣的一个故事解决为什么性别差异的科学研究似乎因此禁忌。嗯,我有强烈的意见,但是它们不是相同的意见,我对萨默斯的评论。我正准备回答当我面对另一个问题。就在面试前一天晚上和一个朋友谈话,萨默斯的评论提出的问题。我还没有听到他们,很幸运,我的朋友。这些知识给了我一个不同的角度对我为什么首先被问了一个问题。是令人兴奋的一个记者感兴趣你的研究和更因此被称为作为一个专家的来源,但是,正如一位记者检查事实一个故事,可以问自己的问题和知道你接受采访的全部范围。
2. 发现如果你能提前得到问题的一个副本。这不是60分钟(嗯,也许是,但我们假设这不是为了讨论)。可能他们并没有试图抓住你在撒谎或让你承认别人的东西对你或你的工作窃窃私语。他们为什么不通过的问题你第一次?现在,我也应该承认,这种方法我有好有坏运气。很多次的问题提前不可用。,面试官将会花费你将花相同的时间,回顾最近的研究结果和悖论,试图找出问什么。因此,如果它是一个著名的出口,在这个过程中你可能要信任。
3. 问你是否能够看到或听到面试之前运行。
4. 细节。这个问题总是在细节中。因此,这里是一个我没有特别好的的建议。因此,这意味着更多的警告提示。它不似乎不管我说多少次“我所描述的不是我的工作,但许多人研究这个领域的工作。”或“虽然有一些证据表明X,就像你报道,也有新兴证据表明现实复杂得多。“这些限定符,似乎是最频繁的语句编辑。然而,他们的评论,让你的独特贡献,科学和谨慎。唯一的策略(除了讨论这些遗漏的编辑,生产商或记者),我发现在这些情况下工作是重复。不要犹豫重复一点,尤其是如果它是相关维护发现你描述的准确性。

心理学家有一个重要的角色在教育公众关于我们的科学。然而,在应对媒体,你想咬,类比,总结陈述。这将导致一些精度的损失。的潜在收益的增加和技能在我们的领域愿意与记者交谈和科学作家是多方面的。它帮助注入不同观点的讨论,提出了对公众的理解复杂概念和研究结果,并提出了各种角色的一般认识心理学家在我们的社会。不坏你几分钟的时间。