50年的DNA:心理科学意味着什么

庆祝发现比发现者… 罗莎琳德富兰克林 发现DNA的结构是一个种族,其他人将很快赢得了如果沃森和克里克没有打败了他们。在某种程度上,沃森和克里克赢得了比赛,因为他们看到了一个未发表的x射线照片的DNA,罗莎琳德富兰克林显示明显的螺旋结构的证据。两周后,他们建造了著名的DNA的双螺旋结构模型。富兰克林去世五年后37岁不知道沃森和克里克看过她的DNA照片之前发表了他们的DNA模型。尽管富兰克林作为科学共同体的厌女症的一个例子,因为她没有分享发现DNA结构的诺贝尔奖,诺贝尔奖不授予已去世的人——富兰克林于1958年和1962年诺贝尔奖被授予(马德克斯,2002)。 参考 马多克斯,b (2002)。罗莎琳德富兰克林:黑暗女士的DNA。伦敦:哈珀柯林斯。

20世纪的世纪被称为基因。世纪始于孟德尔遗传定律的时代。基因一词是在1903年。1944年,脱氧核糖核酸(DNA)被证明是DNA遗传的东西——曾被认为是一种可能性,因为它看起来太简单分子。1953年4月25日,最著名的科学论文发表,詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克描述DNA的双螺旋结构,科学的超级偶像。本月我们会听到很多有关这个发现的深远影响生命科学(Dennis &坎贝尔,2003)。

今日心理学有什么不同呢,如果我们仍然不知道DNA的结构吗?显然,一半的页面介绍心理学教科书,显示了双螺旋结构不会消失但这将是巨大的损失,因为这些信息是很少在其他综合教科书。然而,一个真正的概念对心理学,了解DNA的结构——进步继续遵循这一发现——打破了和合法遗传的过程。但除了这些模糊概念的好处,已发现的DNA结构的影响心理?

DNA无疑改变了其余的生命科学。理解DNA结构的直接导致了理解DNA的两个主要功能。首先是遗传的本质:DNA如何可靠地重复本身通过测定,把螺旋中间,与每个螺旋重建其补充的一半。第二个是DNA编码蛋白质,生命的基石,尽管实际的DNA代码没有打破了十多年后沃森和克里克的论文。这两个函数的知识的DNA生物技术革命催生了根基DNA的测序和克隆。序列DNA的能力最终以人类基因组计划的工作草案于2001年30亿个碱基的DNA。然而,没有人类基因组:我们每个人都有一个独特的基因,因为一千分之一的DNA碱基变化至少百分之一的人口。生命科学家们更感兴趣的笼统基因组而行为科学家更感兴趣的基因的变化。数以百万计的DNA变异已确定,使其有可能找到基因影响心理障碍,如下解释。通过在基因识别独特的DNA序列,微阵列现在能够同时评估超过一万个基因的表达。 Genes can then be cloned and manipulated and re-inserted in the same species (gene targeting) or another species (Ridley, 1999).

但是心理学呢?小鼠模型研究心理学已经开始受益于这些基因表达和基因打靶的进步。在过去的两年里,许多行为研究已经开始研究协调的基因表达模式在应对学习和成千上万的基因药物。几十个基因打靶研究用来修改特定基因,以研究基因对行为的影响,特别是学习和行为反应药物(普洛明&克拉布,2003)。

对人类心理学、基因打靶是不可能作为研究工具,脑组织基因表达的研究也不可能除了死后大脑。迄今为止最一般对心理学能够识别特定的基因影响人类的行为,这是直接导致识别的数以百万计的人类基因组DNA的变化。基因识别一直是最成功的成千上万的罕见的单基因疾病的单个基因的突变是必要的,足以造成障碍。许多这样的单基因疾病的心理影响——例如,超过200的这些障碍包括认知效果在他们的症状。这样的单基因疾病是非常罕见的,数据大相径庭。或更少。

DNA革命还提供了工具来识别基因负责常见心理障碍的遗传性和维度。这些通常称为复杂的特征,因为他们可能会受到多个基因和多个环境因素。心理疾病如精神分裂症、情感性精神障碍、痴呆,自闭症,阅读障碍,酗酒,和多动症的DNA研究的目标。虽然有些为这些疾病基因已经被鉴定,鉴定基因的过程复杂的心理学特征以及在医学上已经慢得多,比预期的更困难,可能是因为复杂性状是受多基因的效应值小于被认为(普洛明& McGuffin, 2003)。

影响最深远的影响对心理学这些基因被确定后会来。心理学将新时代的核心基因研究称为“后基因时代的焦点将从寻找基因转移到理解这些基因是如何工作的。这样后基因研究通常被认为是与自底向上策略的分子生物学基因的产品是被其DNA序列和基因产物的功能是通过细胞追踪,然后细胞最终系统和大脑。心理学位于水平分析的连续体的另一端,心理学都代表了一个人自顶向下的分析,始于整个有机体的行为,而不是一个简化的自底向上的层次的分析,以单分子开始在一个单一的细胞。例如,心理学家可以问行为发展的特定基因的影响,如何发展,如何互动和与经验,以及它们是如何影响对治疗的反应(Craig & McGuffin普洛明DeFries, 2003)。

这种自上而下的心理层面的分析可能会更快地偿还预测、诊断,为行为预防和干预,最终使用基因作为早期预警系统。自下而上和自上而下的分析gene-behavior通路最终将满足在大脑中。最宏伟的含义是,DNA将作为所有生命科学的整合力量,包括心理学。

引用
丹尼斯,C、p &坎贝尔(2003)。永恒的分子。自然,421,396。(介绍一个特殊的问题:双螺旋- 50年。]

普洛明R &克拉布,j . c (2001)。DNA。心理上的公告,126,806 - 828。

普洛明R DeFries, j . C。克雷格,即W。& McGuffin p (Eds)。(2003)。行为遗传学基因组时代。APA的书:华盛顿特区。

普洛明R & McGuffin p (2003)。基因组时代的精神病理学。年度回顾的心理学现年54岁的205 - 228。

Ridley m (1999)。物种的基因组:自传23章。伦敦:第四等级。

华生,J。D &克里克F H c (1953)。脱氧核糖核酸的结构。自然,171,737 - 738。