为什么青少年的大脑把年轻人忽视病毒限制吗

莫妮卡萨格尔后四个月没看到她的男朋友Pottstown她回到童年时的家,。,3月。她还没有去任何朋友的房子或社交活动。

现在,她的参数已经开始转变了。男友从纽约访问了7月4日的周末,和8月她将搬到一个公寓室友在伍斯特,质量。,当她返回她的克拉克大学的大四。

21岁的塞奇女士知道社会距离是阻止Covid-19蔓延的关键。和她与她的室友谈论如何负责任地娱乐。但她不能忽视需要周围的朋友。

“我坐立不安。我真的很想看到人们,”她说。

Covid-19 18-to-29-year-old年龄组之间的案件正在上升,根据疾病控制和预防中心。他们占了美国27.1%的情况下在7月。集团共享的情况下一直爬4月以来每个月。

因此,年轻人越来越标记是不负责任。但许多科学家认为,责骂不会帮助。他们说青少年的冲动和新兴的成年人更脱离家庭和互动与同伴是正常发展的一部分。社交和寻求新的体验是他们如何建立自己的身份。

说:“探索是一个神经生物学的授权朱迪斯·g . Edersheim马萨诸塞州总医院的创始主任中心法律,大脑和行为和哈佛医学院精神病学助理教授。她说可疑行为,相应的发生是一个成长的必要组成部分。“在大多数情况下,他们不做危险的事情。这是他们编程来做这些事情。”

研究表明,青少年,松散定义为那些在发育时期从14岁到26年(根据所测量的函数)是生物驱动的寻求新的体验。当孩子出生时,他们的大脑没有完全形成。大脑创造了大量的突触,或神经链接,细胞之间。在青春期这些突触减少,或修剪:大脑消除了连接不重要。一种大脑决定什么是重要的,什么不是是通过现实世界的经验和突触的频率,这就是为什么独立的发展是至关重要的。

同时,多巴胺水平达到终生在青少年达到顶峰。多巴胺支持动机和reward-driven学习,使他们对未来收益的价值直接满足,从而导致风险决策。动机是影响奖励喜欢新奇,刺激和同行的存在。因此,东西击中多个奖励按钮可以特别enticing-such机会参加一个聚会,会被朋友在社交媒体上,Edersheim博士说。

研究表明,青春期是一段在年轻人的生活中当他们的社会环境和交互与同事对大脑发育很重要,心理健康和发展自我意识。缺乏对等的联系可能中断,可能会产生长期的负面影响,利维亚Tomova说麻省理工学院博士后研究员,他与人合作撰写了一篇叫做“社会剥夺的影响对青少年的发展和心理健康,”发表在《柳叶刀》杂志上6月。她说年轻人渴望社会互动,就像一个饥饿的人渴望食物。“社会奖励是一个强大的激励因素,”她说。

Covid-19大流行是加剧了这些生物欲望,汉娜沙克特说,在底特律的韦恩州立大学心理学教授助理。青少年正常履行同行在学校接触的必要性。学校也提供行为指导和讨论情绪困扰的地方。“突然,他们必须找到其他方法来获得需求的满足,”她说。

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