成员在媒体上
来自:大西洋

是什么让一个孩子一个艺术天才吗?

2014年11月17日

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《大西洋月刊》:

站在任何抽象painting-try杰克逊·波洛克或塞•托姆布雷携手,这是不可避免的会有人说:我的孩子可以做。对很多人来说,这个滴飞溅或涂鸦似乎随意和简单,不像一些平均蹒跚学步的孩子会用一套的手指描绘。随着当代艺术概念,很难知道一件艺术品之所以伟大:对象本身,其背后的故事,或都有?七岁的澳大利亚的抽象画家Aelita安德烈的最新展览上周在曼哈顿,体现了一个艺术史学家称之为“我的孩子能做到”的冲动。再一次,媒体似乎认为孩子的艺术可能是一个笑话妄自尊大的艺术世界。

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“表面上看,抽象艺术画家杰克逊·波洛克和塞•托姆布雷携手可能类似于儿童艺术或艺术由猴子和猩猩,”艾伦博士说赢家,心理学在波士顿学院和高级副主席在哈佛大学教育研究生院的Project Zero,一个研究小组,研究智力和创造力的本质。但在2011年的一项研究发表在《心理科学》冠军发现成年人,未经训练的视觉艺术,能够区分抽象工作由专业artists-vetted博物馆馆长和艺术历史教材“惊人地相似作品由未经训练的儿童和非人类动物”喜欢大象。尽管参与者并没有选择专业艺术家在100%的时间里,人们的成人或人类正确的选择工作明显高于chance-challenging共同声称抽象艺术并不比一个普通的孩子。

“天才儿童的赢家也是作者:神话和现实”,超过100篇文章关于儿童心理学和认知的艺术。虽然所有的孩子可能会让“美丽的艺术,“一个孩子是一个神童赢家称之为“愤怒的主人,“痴迷征服工艺和花几个小时磨练他或她的技能。然而,通常神童画现实,不是抽象地,他们没有任何兴趣分享他们的工作。

珍妮弗·e·德雷克博士的心理学助理教授在纽约城市大学布鲁克林学院和赢家博士的《科学美国人》的合著者文章“如何发现艺术才华,”描述了一个七岁的绘画天才,她的研究。“天才有强烈的画。他们想画的那一刻起床,他们从学校回家的那一刻,”德雷克博士解释道。“他们不关心展示他们的艺术。复杂的变形金刚“一个七岁的孩子画在一个高度逼真的方式在一个白板,然后简单地删除它,开始再一次,推动一些内部驱动器。