来自:《华尔街日报》
打开阅读障碍在日本
2011年7月5日
《华尔街日报》:
在她12岁的儿子花了两年时间在一个专科学校有学习障碍的儿童,Lunday丽莎这样决定他是为一个更有挑战性的工作做好了准备,主流的环境。她选择的学校,然而,要求所有学生学习日语作为其严谨的教学课程的一部分。Lunday女士这样不确定她的儿子,谁是诵读困难,将应付。
结果她很吃惊。这个13岁的男孩,日语非常出色。他的日本汉字的字体是锋利的和独特的。形成鲜明对比的是他的写作在英语中,这似乎是一个幼儿园教师的工作。有时他的英文字母写的如此糟糕组成,他们很难读,读写困难者中一个常见问题。
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