来自:后世的人 引发好奇心,不要告诉学龄前儿童过多或过少 2021年7月1日 标签: 儿童发展 童年 儿童发展 孩子们 发展心理学 学习 学习风格 登录到保存供以后 下载 学龄前儿童敏感的差距有多少他们知道多少学习,这一发现表明。 半岛体育官方网址入口研究人员称这种“最优”的现有知识创造的完美组合不确定性和好奇心在儿童和激励他们学习更多的知识。 “有一个无限数量的信息在现实世界中,“第一作者珍妮王说,罗格斯大学认知心理学助理教授。“尽管不得不学习在这么短的时间,孩子似乎愉快地和有效地学习。我们想了解是什么驱使他们的好奇心。” 这项研究发表在《华尔街日报》心理科学,关注孩子的知识水平如何影响他们感兴趣的信息。研究结果表明,孩子们不仅仅是信息由其新奇所吸引。 … 阅读整个故事(可能需要付费):后世的人 新闻 >引发好奇心,不要告诉学龄前儿童过多或过少
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