青少年的大脑:我们如何衡量成熟?
2013年4月18日
《赫芬顿邮报》:
霍顿·考尔菲德是典型的美国少年。或至少他,早在20世纪。他的不幸,在J.D.塞林格的叙述《麦田里的守望者》,看似古怪以今天的标准来看,这个17岁的揭示了许多令人担忧的特质,我们仍然与青春期。他的行为和说话冲动,然后后悔他的行为。他是无重点,一个贫穷的学生谁自己被学校开除。他进入战斗,喝太多,招来一个妓女,被她的皮条客在殴打他破旧的酒店房间。他能想出的最好的人生计划正在西方生活作为一个又聋又哑的人。他最终叙述自己的孤独的故事从一个精神病的床。
现在的两种法律学者提供一个有价值的概述知道成熟的大脑,和它的相关公共政策和司法问题。Richard Bonnie弗吉尼亚大学的法学院和伊丽莎白·斯科特哥伦比亚法学院的杂志上心理科学当前的方向新的科学的见解可以而且应该指导法律决策对青少年作为一个群体,但它太早期寻找科学援助在个人判断。
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