来自:教育周
研究发现学生缺乏学习技能
2012年6月8日
教育周:
学生是最不可能选择测试自己学习时,虽然它已被证明是最有效的学习策略,根据研究人员在心理科学协会会议。半岛体育官方网址入口
“这是我们的教育制度的一个显著特征,我们给学生学习这么多东西,很少告诉他们如何学习这些东西,”普渡大学心理学家Jeffrey Karpicke。“学习者倾向于认为‘我怎么得到这些东西到我的头上?”,他们不会花很多时间考虑如何把所有的东西的头上时检索它。如果你使用有效的策略,你可以花更少的时间学习和了解更多;你停止浪费时间学习和得到更多。”
在k - 12教育工作者往往认为,学生在美国学校测试了太多,记忆的研究实验室圣路易斯华盛顿大学发现,反复尝试召回信息,类测试期间或者由学生挖苦自己或对方,会导致学生记住多达两倍的信息,事实和概念,其他的学习习惯。
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