心理科学的最新研究

阅读最新的研究发表在心理科学:

小说的结构和实现任务规则:一个代表性的发展研究
弗雷德里克·维尔布鲁根罗西迈凯轮,Maayan Pereg, Nachshon Meiran

作者测试了儿童和青少年如何执行新任务,要求学习指导和构建分层次的任务。他们提出了卡通人物的形象,住在街道的左边或者右边在电脑屏幕上。然后,他们要求参与者把卡通带回家在晚上(阶段)和带他们去学校(位于屏幕的左边或者右边)早上送他们回家之前(下一阶段)。晚上和早晨被淡蓝色和深蓝色的背景信号,分别和漫画向左或向右移动按适当的关键。这个任务需要学习任务的映射规则和结构,以最小化任务之间的干扰。所有参与者的反应更慢下一阶段不兼容时学到的规则,但是最小的孩子显示出更多的干扰,表明分层次结构的能力随着年龄的发展任务。因此,孩子们能够学习新规则但很难辨别何时使用它们,显示任务结构比青少年。

通过传递统计学习创建新对象关联关系
于赵罗和嘉荫

统计学习可以观察人士没有意识到的情况下发生,例如,当多个对象经常同时出现。bdapp官网下载这些对象之间的关联导致递推推理,所以从来没有直接相关的对象,在现实世界中精神相关联。作者在八个实验测试这个想法及其限制。他们提出了抽象的刺激或城市的名字,国家,和公园在一个序列,允许参与者无意识提取刺激之间的关联。被暴露在刺激后而执行任务,参与者完成一个任务,他们必须判断序列的熟悉的刺激。这些序列可能是类似于最初的箔序列,或传递序列,可以推断出从最初的(例如,如果面对a - b, c,传递对a - c)。结果表明,参与者判断初始和传递序列更熟悉的衬托,这表明它们形成递推推理。参与者的影响也发生在分类层次结构,使城市公园和国家的推论。因此,新传递对象之间的关联可能自动推断统计学习的结果。

时好是坏:排斥效应的实验探索
米哈伊尔·s·Spektor大卫·凯伦和贾里德·m .酒店

选择从不同的选项时,引入similar-but-worse的概率会增加人们会选择一个similar-but-better选项(吸引力的影响)。然而,一些最近的研究显示计算结果排斥效应,similar-but-worse选项“污点”similar-but-better选项,导致偏好的竞争对手的目标。作者测试了鲁棒性排斥效应及其可能的边界。在几个抢注的实验组成的试验中,他们要求参与者来决定这三个矩形是最大的,操纵其中一个作为诱饵的特征(similar-but-worse选项)。在实验结果显示排斥效应,无论参与者奖励正确的答案或惩罚错误的答案。然而,屏幕上的选项的安排和设计似乎影响效果观察。排斥效应减弱当目标和诱饵是最不同的(即。面积最大的区别)。当期权被安排在一条水平线,而不是在一个三角形,吸引效应更有可能比排斥效应。