心理科学的最新研究

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从习惯的动物有目的的学习者:跟踪发展出现的基于模型的强化学习

约翰内斯·h·德克尔,a·罗斯·奥托纳撒尼尔·d·寒鸦,凯瑟琳·a·哈特利

在决策,人们可能参与慎重处理,利用现有的认知模型或多个自动处理依赖于半球反馈。成年人可以之间切换这些慢速和快速的策略,但这样的发展轨迹决策是未知的。儿童、青少年和年轻人完成了计算机顺序学习任务,收集“空间的宝藏。“参与者选择了一艘宇宙飞船,通常落在一颗行星,但偶尔落在另一个,然后选择一个外星人来完成任务。他们获得空间宝物或者什么,基于逐渐转移概率。所有三个年龄组倾向于重复最初的选择,导致宝(模范自由学习),但只有青少年和成年人也能够使用不同的着陆概率知识在他们的选择(基于模型的学习)。研究结果表明,使用基于模型的决策策略的个人能力随着年龄的成熟到成年。

历史的观念:看到因果历史在静态形状产生虚幻的运动知觉

Yi-Chia陈和布莱恩j .肖勒

当我们看特定的形状,如饼干,一块失踪,削弱,或扭曲的毛巾,我们隐式地感知形状改变随着时间的推移。例如,一个失踪的块被视为一个甜饼开始整个就咬。这些类型的观察产品的视觉处理或他们反映高级推理基于视觉输入吗?参与者观看动画的一个正方形变成一个窗体,带有一个“块”失踪,报道是否发生突然或逐渐改变。当失踪的轮廓段反映了因果历史,观察员报告说,变化逐渐展开,即使是突然的变化。bdapp官网下载这一现象提供了坚实的证据,视觉处理受到高级认知过程让我们重建的因果历史的形状。

联想激活大脑中及其与勘探开发的关系

Shira Baror和Moshe酒吧

“蓝色”这个词是否让你觉得天空还是香蕉?不同的概念之间的联系可能的强度取决于头脑集中内部或外部。先前的研究表明,大脑不断振荡之间的“大局”探索性专注,喜欢新奇和更注重细节的开发重点,有利于熟悉。在三个实验中,受试者要观看一系列目标词汇和报道第一个想到关联词。同时,受试者还要求完成认知任务,要么是简单的或具有挑战性的,比如对两位或6位数字。受试者倾向于产生更多的多样化和原词协会在低认知负荷而高认知负荷。这些结果表明,一个探索性的焦点是大脑的默认状态,但这种关注在高负载条件下缩小喜欢更直接的联系。