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个性预测个体变异在恐惧中学习:多级增长建模方法

Femke j . Gazendam Jan h . Kamphuis安玛丽Eigenhuis,婆婆的m·h·Huizenga Marieke Soeter, Marieke g . n . Bos Dieuwke Sevenster,和主要作者Merel Kindt说道

研究恐惧学习一般都集中在平均响应和处理个体变异为噪声。Gazendam和同事研究了人格评估和恐惧调节数据来自11个研究找出低阶的人格变量的应激反应(SR)和避免伤害(HA)和相应的高阶因素的负面情绪(NEM)和约束(CON)影响恐惧条件反射和灭绝。研究人员半岛体育官方网址入口发现,SR和NEM预测恐惧条件反射。老被发现与HA, NEM被发现与案子,预测保留恐惧条件反射和灭绝的学习。这些发现表明个性在解释个体差异的重要性在恐惧中学习。

杰西卡·e·塞尔瓦托Fazil阿利耶夫,凯萨琳Bucholz Arpana Agrawal, Victor Hesselbrock米奇Hesselbrock,兰斯·鲍尔,塞缪尔·库珀曼,马克·a . Schuckit约翰·r·克雷默霍华德·j .埃登贝里塔蒂阿娜·m·Foroud和丹尼尔·m·迪克

研究多基因是否成年预测外化障碍的外化障碍的风险因素在青春期和成年早期,作者根据外化障碍评估了参与者,重大分歧,冲动、感觉寻求和父母externalizing-disorder历史。青少年——但不是年轻人,还完成了父母的监视和感知到的同伴物质使用的措施。多基因分数预测外化障碍,亚临床外化行为,和冲动性特质在青少年和年轻的成年人。父母的监视和感知到的同伴发现物质使用温和的多基因分数之间的关系在青少年和外化行为。这些结果说明多基因研究的价值理解基因在精神病理学的发展的作用。

控制攻击性行为使用叙事暴露疗法:一项随机对照试验前街的孩子

安瑟伦Crombach和托马斯·埃尔伯特

Crombach和埃尔伯特检查是否法医罪犯叙事暴露疗法(FORNET),叙事暴露疗法的延伸,将改善结果街头儿童和青少年在冲突后设置。男性的孩子生活在一个布隆迪回家弱势儿童食欲的侵略进行评估——权力和快乐的感觉与暴力有关。那些分数最高的匹配程度的食欲的侵略,创伤后应激障碍症状严重程度,数量最近犯的犯罪类型,年龄,和街头的经历。一对匹配的一个成员被分配到接收FORNET,和其他被分配到接受治疗。尽管食欲的侵略倾向于减少两组,只有那些接收FORNET报道干预后改善健康和减少犯罪。