冠状病毒可能大学心理健康危机恶化:应用程序可以帮忙吗?

尽管许多公共卫生专家建议什么,一些高校将亲自打开很快,是新一轮的心理健康需求已经征税的学生人口。在大流行之前,大学生和增加率高的抑郁和自杀意念,和近吗三分之二增加心理健康状况诊断(22%到36%)从2007年到2017年。根据维克多·施瓦茨博士杰德基金会的首席医疗官和纽约大学医学院的临床精神病学副教授,这些增长有许多原因。他说,“这反映了一些社会和经济压力和更开放的许多大学招生过程,以及减少耻辱和进步努力让青少年和年轻的成年人更加开放要求精神卫生保健和支持。”

无论是什么原因,Schwartz博士解释说,“在许多中心已经服务和人员,但没有跟上需求的步伐。“事实上,两者之间2009年和2015年、咨询中心利用每学校平均增加了30 - 40%,入学率只增长了5%。这导致了候补名单,尽管艾伦Fitzsimmons-Craft博士,华盛顿大学医学院的精神病学助理教授,心理学家指出,“及时干预是至关重要的(鉴于)四分之三的终身精神障碍出现在24岁,持久影响学生的健康,社会、教育和经济成果。“简而言之,大学心理健康危机早在大流行之前,很难想象大学健康中心可以处理是什么来当他们在短短几周内敞开大门。如果最近的疾病控制和预防中心(CDC)数据表明显著增加自杀意念在Covid-19在这个人口(25.5%考虑自杀在过去一个月)是一个指标的需求,他们可能做不到。杰西卡·代尔,LCSW和WashU在乎主任圣路易斯华盛顿大学补充道,虽然大学是不确定Covid-19究竟是如何影响学生的心理健康,加上经济困难的压力,失去亲人的潜在Covid-19,与社会隔离,等等,它们是“支撑”浪潮的影响。

学生等待帮助可能是导演对保健和校外也校园网站的手机应用程序来帮助他们的压力,焦虑和抑郁在此期间。然而,问题是,大部分的应用建议是不好的。这至少是根据新的研究在《精神病学服务珍妮弗·梅尔彻和约翰·Torous博士从分工的数字贝斯以色列女执事医疗中心的精神病学BIDMC)和哈佛医学院。在他们的研究中,他们看了看排名前30的学校根据2020年《美国新闻与世界报道》的排名为“国家文理学院”和“最好的国立大学,”,每个60的学校,他们参观了咨询中心的网站上寻找任何引用应用程序作为学生资源。然后编码是否可用,每个应用程序已经更新,隐私政策,功效研究,是否付费或免费。

根据他们的研究结果,43%或26的学校包括应用建议在他们的网站上,以218独特的应用建议。然而,60的应用程序被停止(不再可用在App Store或谷歌玩商店),只有44%的被更新在过去6个月。此外,39%的人没有隐私政策,收集用户的隐私政策,88%的数据,49%与第三方共享这些数据。最后,实际的同行评议的功效研究已经发表了只有16%的上市程序。换句话说,虽然大学建议应用在他们的网站上,有太多的,他们是过时的或不可用,他们不是私人,他们并不以证据为基础的。

这意味着在他们等候时,学生必须自己成为应用专家。这里有5件事他们应该记住当选择一个心理健康的应用:

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2)技术问题:

这是非常重要的工作和更新应用程序。就像你想研究保持最新,最高的质量,应用程序应该相同的标准。研究显示他们在质量下降6个月没有一个更新。雪莉Pagoto博士,临床心理学家、康州大学健康中心的主任和社交媒体,解释说,它实际上是一个危险的应用如果它不工作。她强调,“那可能看起来不是很大的风险,但如果有人决定下载一个无效的程序,而不是寻求护理,这是一个失去的机会,无论问题上取得进展,以及风险恶化的问题没有有效的护理。更糟糕的危险是一个未经测试的应用意想不到的后果,使问题变得更糟。“画Perkoski,圣路易斯华盛顿大学的一名大三的学生,补充说:“当我看一个应用我的担心主要是谁和谁在使用它。我不想测试,应该帮我管理我的心理健康。”

功能也很重要,很容易使用是否会影响学生发现它是否有用。Fitzsimmons-Craft博士解释了学生对于他们的技术有很高的期望从日常使用twitter这类的应用,而心理健康应用程序可能不是“华丽”,他们“要工作好,容易为学生使用。她觉得如果他们不这样做,“以证据为基础的内容就不会得到通过。”

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