2002年威廉·詹姆斯的奖

苏珊·凯里

哈佛大学

苏珊·凯莉是一个很小的一些学者已经完全改变了认知发展研究的面貌。她的研究总是引人注目的。凯莉已经进行了一些开创性的工作在发展中新的收购词义模型,模型,将我们从简单的逐个添加模型。从这个工作一些概念和术语,如“fast-mapping”,成为这一领域的研究人员的标准词汇表。半岛体育官方网址入口

凯莉和她的同事们进行了一系列至关重要的研究面临的认知和认可,工作杰出的优雅和创造力,有主要影响近期的研究在认知神经科学面临知觉。

凯莉已经开发出令人信服的理由的本质观念转变在两个孩子和科学的历史。她的开创性工作的起源生物思想奠定了一代又一代的研究人员探索的影响她的建议。半岛体育官方网址入口她的哲学观念,如可公度性和显示它们可以以实验的方式探讨,表明戏剧性的直觉理论的变化。她的这些和相关领域的研究对科学教育产生了深远的影响。

凯里也近年来关注的直觉理论概念前兆出现在初级阶段,和明确的表征系统发生的各种变化出现在生活的第一年。她和她的同事们进行的研究表明戏剧性的变化在婴幼儿如何理解对象类型和个别化的本质。其他工作说明了微妙的人类和非人类的属性代理理解不同的生活的第一年。

凯里是意味着什么是一个认知科学家,无缝地交织的理论和思想在心理学、哲学、语言学、神经科学。我们理解婴儿和儿童的理解更清楚由于她兴奋的和引人注目的研究理论。她一再活力新领域的研究和建议大大理解发展现象的新方法,和她支持意见高度创造性的研究。她的工作是独特的在发展心理学知识和理论深度和领带的能力发展问题在深刻而重要的方面到科学哲学。