1995年威廉·詹姆斯的奖

哈罗德·w·史蒂文森

而那些大学

心理科学协会名称哈罗德·w·史蒂文森的威廉·詹姆斯的心理科学承认他杰出成就。

四十年来哈罗德·w·史蒂文森一直是一个非常高效的发展心理学家,使关键概念和经验贡献的理解孩子的学习。他早期的作品涉及一系列惊人的贡献通过儿童学习过程的实验研究,特别关注,对社会的影响和有形的奖励失败和/或焦虑的影响,中央与事件内容学习,学习和视觉(电视、电影)显示。最近,他进行了开创性的跨国研究照亮孩子的认知发展和学业成绩的框架的学校,家庭,文化体验。在这一过程中,他的同事和学生已经成功地克服非凡的方法论和务实的壁垒,创造一个独特的,丰富的,仍然加速宝藏严格的数据和引人注目的见解。这些发现已经雄辩地说美国k - 12教育系统的关键问题。在这个领域,以及他的领导角色在布什计划在儿童发展和社会政策和各种各样的国家和国际组织,他坚持和令人信服地证明了公共政策发展科学的相关性,从而孩子的生活。

他几十年的强大贡献的理解的内在过程和上下文塑造孩子们的学习和学校的成就,他的重要角色在进化发展心理学的跨文化研究,在转发发展心理学与公共政策之间的对话,哈罗德·w·史蒂文森被认为是一个领导者在《心理科学》。