2006 - 2007年威廉·詹姆斯的奖

艾略特阿伦森

埃利奥特阿伦森的职业生涯和职业生涯贡献出色在实证研究,在理论上,研究方法,在实际应用和教育。他的优雅和开创性的实验从根本上改变了我们观察日常生活的方式。

明尼苏达大学和德克萨斯大学,阿伦森进行了出色的人际吸引和持续的研究项目。他的实验一再反驳流行心理学原理,变得喜欢,一个人必须是愉快的和免费给别人。这些实验是旅游德力,推进理论通过非常违反直觉的结果。

在1960年代末,Aronson实现第一个几个成功应用社会心理学的重要社会问题。最初的努力是为了应对严重的困难学校种族隔离在奥斯汀,德克萨斯州。他最终发明,拼图课堂,应用Gordon Allport equal-status-contact秘方消除偏见。阿伦森的后续应用程序以应对紧迫的社会问题引发的能源短缺,水资源短缺,艾滋病的流行。

阿伦森最著名的理论贡献,建立在他的导师的创新,Leon Festinger集中对“认知失调”这一命题的动机是激起最强烈的冲突与一个人的自我概念的核心方面。在1990年代他扩展,有影响力的青年理论生成的应用程序方法诱导虚伪,表明它致力于增加大学生使用避孕套。

他所有的理论、方法和应用贡献,但艾略特阿伦森可能是已知最广泛渗透写作的文本有影响力的社会动物。文本的多个版本一个找到一个作家的温暖个性闪耀着他与伟大的情报,直率,和影响。

看到阿伦森的奖地址发表于2007年的APS年会在华盛顿特区美国。