2020年威廉·詹姆斯的

卡罗尔·s·德维克

斯坦福大学

在Carol Dweck纽约小学,她的课是坐在智商。经历了一生的科学发现是为了理解隐式假设嵌入在我们的文化中,实践和自我约束人类发展和增长。在她的作品中,Dweck区分认为智商是固定的或多或少在出生时,认为情报可以与努力,像肌肉生长良好的策略,和其他人的帮助。

和她的学生和合作者一起,Dweck显示的负面后果固定心态信仰对孩子的坚持,学习、适应能力,最终他们的成就。她还表明固定心态信念是通过常见的诸如“你真聪明”,通过组织文化注重“天才。“在开创性的田间试验,Dweck已经证明的力量成长心态加强学习,特别是对于苦苦挣扎的学生。进一步,她探讨了基本问题人类品质的延展性了解其他不同的问题,包括群际冲突和学校欺凌。Carol Dweck奖学金已经重塑社会、发展个性,和教育心理学。此外,教育和其他地区的快速吸收她的工作改善计划和政策,数百万人的利益。敬爱的导师和合作者,Dweck挑战人们的担心让他们回来,看到挑战学习和成长的机会。

德维克是美国艺术与科学学院和国家科学院。她是一个接受者的APS詹姆斯·麦肯卡特尔的奖项和APS导师奖。