认知风格在认知环境敏感个体差异:一个现代合成和应用在教育、商业和管理
人们不同的想法在他们获取和处理信息的方式不是一个新的。早在1950年代,研究人员研究认为人们有不同的半岛体育官方网址入口认知风格——分别不同礼仪的认知加工和功能。虽然这主流心理学的研究领域失宠在1970年代末,它仍然是应用领域如教育和商业的兴趣。然而,很多的研究表现在这些领域未能完全概念化这个构造的性质,根科学坚实的认知基础,为组织提供一个统一的框架和研究它的不同方面。在这份报告中,Kozhevnikov(哈佛医学院,新加坡国立大学),埃文斯(埃克塞特大学),科斯林和(密涅瓦学校凯克应用生命科学研究所)讨论研究认知风格在教育和业务,提供证据风格差异的认知和神经科学领域,并提出一个新的集成框架,研究认知风格在不同的学科。
今天,认知风格通常被视为一种个体差异的认知发展由于适应环境的要求。研究这一主题开展教育和业务经常太宽或太窄视图的风格和尺寸经常举行过时的大脑如何运作的模型——仍然坚持左脑和右脑的观念差异,例如。尽管有这些缺点,有一些有用的外卖在这些领域的研究。
在教育和商业的研究表明认知风格是最好的概念化,以分层的方式:风格下级行为的某些方面的处理和其他行为在高阶或元认知水平的处理。研究也表明,学习或工作环境应该是与人的特定认知风格已经过时了。相反,目前的研究在教育和商业凸显了某些任务的想法是最好的解决使用不同的处理方式。而不是适应任务的人,它可能是更好的促进认知灵活性和帮助人们学习方法不同的任务使用不同的方法。
尽管有几种有前景的进步我们理解这个构造,迫切需要的是一个集成的方法来理解和组织风格的跨学科研究。Kozhevnikov和他的同事们提供这种方法通过引入一个集成分类的认知风格。
他们建议可以将认知风格概念化为一个矩阵,水平纵轴代表的信息处理(感知、概念形成、高阶认知加工、元认知处理)和水平轴代表正交认知风格的家庭(上下文依赖与相互依存、基于规则的和直观的处理内部和外部的处理,和集成与划分)。这个矩阵,依据现代认知心理学和神经科学的研究,提供了一个清晰的分类不同类型的风格,可以用来规范和指导未来的研究研究认知风格在不同的应用领域。
编辑:采用了最后!
罗伯特·j·斯特恩伯格康奈尔大学
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