培训和发展的科学组织:在实践中真正重要的
2012年6月11日
在美国,每年组织在员工培训上花费大约1350亿美元。公司知道他们需要鼓励员工的不断学习和发展以保持在他们的领域。因为一个训练有素的员工可以为企业提供竞争优势,实现最好的培训项目是有意义的,尤其是一个指导下合理的科学。在这篇文章中,萨拉斯(佛罗里达中央大学),坦南鲍姆(组织有效性的组织),双重Kraiger(科罗拉多州立大学),和Smith-Jentsch(佛罗里达中央大学)描述当前状态的科学和实践的训练,讨论为什么组织应该关心员工培训,创建最有效的培训计划和大纲过程成为可能。
培训的研究和实践在过去30年内有了很大进展,从曾经描述为一个基于科学的“nonempirical”字段。研究不仅表明,精心设计培训项目工作,但也提供了见解是什么使一个程序有效。根据作者,发生在训练不是唯一重要的;发生之前和之后的训练是为项目的成功同样重要。
基于以往的研究,作者认为所应采取的几个步骤之前,期间和之后的训练程序的影响最大化。培训之前的研究表明,组织应该采取措施来创建一个适当的学习环境,开展培训需求分析——诊断需要培训什么,谁,在什么组织系统。培训期间,组织应该采取步骤来创建合适的实习心态和应该使用培训策略,利用适当的教学原则。训练后,雇主应确保培训发生了转移,要评估训练方法是否任何方面可以作出改进。
成为了解和活跃在培训过程中,商界领袖和政策制定者可以积极影响培训的有效性,科学严谨,因此在他们的组织中,从而最大限度地发挥员工的潜力和他们的组织作为一个整体。
编辑:对培训和发展的科学组织的评论:在实践中真正重要的
通过保罗·w·塞耶
评论
伟大的文章。我完全同意,前后培训学习的重点是实现的关键。在实践中,这就要求管理时间,它不发生吗?
我是一个顾问在工作场所学习和性能。我专门从事翻译研究人员和研究咨询、研讨会等。(work-learning.com)。我告诉你这些是因为我在一个好位置看看从业者在工作场所学习领域利用研究性建议,具体有多少访问本文,从其研究的智慧。不幸的是,这项研究并不总是得到实践者。事实上,在我的许多研讨会和会议演讲员我问观众尤其是他们是否读过本文的研究(这是一年前的2012年11月)。几乎总是,不是一个教练,指导设计师、网络学习开发人员,或首席学习官甚至听说过这篇文章。
有更多的工作为我们研究翻译。
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