要求为研究生的推荐信
克丽丝谷纳温&大卫·e·科普兰
内华达大学拉斯维加斯
应用心理学研究生项目可以是一个耗时和压力的过程。然而,你可以一路上提前计划,避免不必要的障碍。除了填写研究生申请,准备所需的毕业考试(GRE),和工作在个人声明,您应该清楚,研究生课程通常需要至少三封推荐信。然而,学生经常把这个任务放在一边,后来意识到他们需要快速的方法教授在申请截止日期前一封信。下面的提示将帮助你获得可能的最好的推荐信。
你的推荐系统应该是全职教师
当你申请研究生院,评估您的应用程序将教师与研究生项目工作。因为这些教授们最有可能相信同行的意见,重要的是,你的推荐系统也全职教员(提示:全职教师助理的标题,伙伴,或教授)。然而,在一些大型学校,许多课程都是由兼职教员授课或研究生。在这些情况下,您需要寻找课程或经验(例如,在研究实验室工作),在那里你可以与全职教员,这样他们就可以了解你。如果你在一个情景,在这个情景中你需要选择一个全职教员谁不知道你很好,一个老师可以写你的信,你可能想要选择后者只要你其他字母的专职教师。请注意,一些研究生项目可能需要其他推荐系统(除了心理学教授)能够评估你的临床或其他专业经验。确保工作与推荐系统,这样他们可以给你一个伟大的信。
(至少一个)你的推荐系统应该很了解你
在心理学课程教授和得到一个类将给你一个好的信,但研究生招生有竞争力,你至少需要一个强大的来信教授知道你很好。任何人都可以获得一分之十一的课程,但不是每个人都能展示他或她的技能以外的教室。得到推荐信最好的方法是在实验室做研究助理。为此,问你的教授是否有可用的研究助理的职位。大多数心理学研究生课程会期望你有一些研究背景;这可以运行实验,分析数据,与其他学生合作,或者更好的是,完成高级/荣誉论文或展示海报研究会议。通过参与教员支持研究,您不仅建立你的简历,也确保您的推荐将知道你。因此,研究顾问能够更全面的描述你的能力和支持就更令人信服的理由,为什么你会是一个强大的申请人。一个好的经验法则是在研究实验室工作至少一年以上。
如果你想知道你所有的信件是否需要坚强,明白一个很强的字母和两个支持字母(例如,全职教员从你带着课程,但你没有密切合作),通常是必要的。这是很重要的,因为有些学生可能在多个研究实验室开始工作,试图满足更多教授强烈写信。不幸的是,在这种情况下,学生可以将自己的战线拉得太长,最终没有与任何特定的教员密切合作,确保一个强大的信。
问你的推荐系统
最具挑战性的部分之一的推荐信是问。设定一个时间见你的潜力的推荐系统,看看他们是否可以写你的信;一封信要求通过电子邮件可能不是最好的方法,因为这些信息有时会被忽视。记住,你不仅应该问他们是否愿意给你写封信,还问他们是否愿意写你好信。虽然这谈话似乎有些尴尬,这是值得的:沟通清楚推荐者(也不能)可以帮助您评估的力量他们的信件。在某些情况下,推荐系统可能的状态,他们不知道你足够写一个足够强大的信后早期学习比他们发送给你的学校!
为您的推荐系统提供足够的时间来写你的信
当你接近潜在的推荐系统,确保给他们足够的时间来写的信。他们需要时间去反思自己完成了什么,为什么你能够成功的研究生项目。因此,教授通常需要至少一个或两个月的实际期限之前通知。随着最后期限的临近,一定要不时提醒你的推荐系统(例如,两周到期日期),字母很快到期。小提醒教授有时是好的,因为他们的日程通常很忙。
组织是很重要的
请记住,推荐系统是在帮你的忙你写一封信。由于这个原因,你想让这个任务尽可能容易。简化你的推荐系统,确保组织为每个应用程序的所有的材料。组织的好办法是提供一个文件夹的所有必要的信息,你的教授们所需要的。这可能包括(1)一个列表的所有学校和项目,(2)每个字母的最后期限,(3)关于你的信息,比如你的GRE考试成绩,个人陈述,简历,(4)每个字母是否以电子方式提交或邮寄。如果这封信提交电子,提供电子邮件地址提交或让推荐人知道程序将在接触。如果这封信提交的邮件,问问你的推荐系统是否他们喜欢pre-addressed邮资信封或pre-addressed邮寄标签。通过保持一切组织的这种方式,你可以有信心知道你的教授会有信件准备和发送给你所有的学校。
记得去表达你的感激之情
学生经常忘记他们的推荐系统花了很长时间的忙碌日程安排写这些信。一种简单的方式来表达你的感激是给他们一个“谢谢”或一个简短的电子邮件消息。写作对他们或许比你想象的更有意义,帮助保持积极的关系。记住:即使你开始读研究生,你可能仍然需要依靠这些人额外的建议(例如,奖学金申请),特别是在第一年。
作者注
谷纳温克里斯是一个博士生在大学的实验心理学内华达州,拉斯维加斯,2013 - 2014年的APS学生党团会议。
大卫·e·科普兰在心理学系副教授内华达大学拉斯维加斯和写和读过很多推荐信申请研究生院的本科生。他监督推理和记忆实验室。
尼古拉斯·r·伊顿和詹姆斯·j·霍奇担任编辑的手稿。
