成长的弹性

孩子在人口密集和资源不足地区通常需要激励和深思熟虑的教师。玛格丽特·比尔斯宾塞研究儿童如何构建弹性,身份,和自尊,以及训练有素的教师如何为学生树立一个坚实的榜样。她的实验发现,三岁的孩子学习歧视性倾向,但这可以扭转这些趋势与培训。斯宾塞设计一项CNN研究测试儿童的种族偏见。除了其他主要来源的识别,她被授予2006年的弗莱彻奖学金,公认的工作进一步的广泛的社会目标,美国最高法院的布朗诉教育委员会的决定。她的脆弱和弹性关注人类发展理论指导一个正在进行的研究项目如何有效应对策略会导致青少年健康的结果在压力环境中,和如何指导教师/学生互动学习最大化。