詹姆斯·麦肯卡特尔奖|威廉·詹姆斯奖|导师奖和小组讨论|珍妮特·泰勒·斯宾塞奖研讨会
詹姆斯·麦肯卡特尔的奖地址
的APS詹姆斯·麦肯卡特尔的奖认识到APS成员一辈子应用心理研究领域的杰出贡献。APS的2020人将被会议将授予地址在他们的研究。
自杀行为的人际关系理论
托马斯·e·乔伊纳
佛罗里达州立大学
自杀行为的人际关系理论观点自杀行为之间的交叉三个主要结构:(a)加重别人的感觉,(b)社会疏远别人,和(c)对死亡无所畏惧的,一部分是后天养成的。迄今为止,大约150个研究评估理论,与适度支持的结果,其中一些乔伊纳将总结。
促进积极的青年发展:可塑性、特异性、Non-Ergodicity,导致全球青年之间的社会正义
理查德·m·勒纳
塔夫斯大学
在当代科学发展,积极的青年发展研究框架的模型强调相对塑性,non-ergodicity, idiography描述个体之间的动态关系和他/她的上下文。这些关系是促进社会公正的起点在多元化的青年。为了说明这些模型如何加强青年交流蓬勃发展,勒纳讨论了这些模型对不同测试的结果来自少数和多数的年轻人的世界。
威廉·詹姆斯的奖地址
的APS威廉·詹姆斯的奖荣誉APS成员一生的重大基础科学的心理学知识贡献。APS的2020人将被会议将授予地址在他们的研究。
记忆的神经机制和图像
尼尔。伯吉斯
英国伦敦大学学院
演讲者将试图推断出的空间记忆神经机制中记录的神经元放电模式自由表现的啮齿动物。他会对人类记忆和图像描述测试预测,以及它们如何可能会受到创伤性事件的影响,利用认知心理学和功能性神经成像。
心态:冒险、障碍、惊喜和教训
卡罗尔·s·德维克
斯坦福大学
在她的地址,德维克看着她的职业生涯的发展,反映了心态变化的背景下研究领域:心态研究是从哪里来的,现在在哪里,在哪里吗?一路上,她惊喜,障碍,教训,,最重要的是,心理学研究生涯的冒险和奖励。
必要的孩子:孩子可以教我们关于人类思维
苏珊a >
密歇根大学
心理本质论是类别的直觉反映一个隐藏的,不明显的现实。>审查证据表明本质论是早期认知存在偏见,也有明显的不同的文化背景。她讨论了语言作为一种机制,通过这种机制的作用实在说信仰发展和导致人类行为的最好和最差。
社会认知的基础:自我-他人映射和像我这样的假设
安德鲁·n·迈尔左夫
华盛顿大学
婴儿迅速了解人,事情,和因果关系迈尔左夫描述了模仿作为一个关键机制。“像我一样”的发展理论认为,婴儿最初识别他人是“像我一样”的身体动作,这是一个更成熟的社会认知的发展。
APS的导师奖和指导小组讨论
的APS的导师奖认识到心理学研究人员和教育工作者的科学的未来半岛体育官方网址入口发展方向的培养学生的职业生涯和他的同事们。2020年APS导师获得者将反思自己的经验指导新兴科学家在这个小组讨论。这研讨会还将包括一个奖项。
椅子:梅根贡纳,明尼苏达大学,2014 - 2015年的导师奖的获奖者
托尼·c·公诉
密歇根大学
伊丽莎白·利贡比约克和罗伯特·比约克
加州大学
洛杉矶
e .保守党希金斯
哥伦比亚大学
(图片由布鲁斯·吉尔伯特)
珍妮特·泰勒·斯宾塞奖研讨会
的APS珍妮特·泰勒·斯宾塞奖认识到APS成员做出了变革的早期心理科学事业的贡献。这个研讨会将包括一个颁奖典礼和将会谈
2020年斯宾塞奖。
椅子:利亚萨默维尔市,哈佛大学,2014年斯宾塞奖的获奖者
